No ISBN                                                                  978-623-10-5336-7

Nama Penulis                                                       H. Endang Herawan, M.M

    Abu Sofyan, S.Pd., M.Pd

    Ahmad Buchori, S.Pd.I., M.Pd

    Dr. Drs. Mohzana, S.Pd., M.Pd

    Deni Arisanty, S.E., Sy

    Erick Salman., S.Si., M.Pd

    Dr. Siti Syuhada, S.Pd., M.E

    Suwarsito S.S., M.M., M.Pd

    Ni Nyoman Swastikatrini Sista, S.Pd.H., M.I.Kom

    Muhamad Aris Munawar, S.Pd.I., M.Pd

Nama Penerbit                                                       Askara Sastra Media

Jenis Buku                                                              Referensi

Kertas                                                                      HVS

Ukuran                                                                    UNESCO – 14,8cm x 21cm

Jumlah Halaman                                                  179

Tahun Terbit                                                           2024

Status Buku                                                           Terbit

E-Book dan Versi Cetak                                      Tersedia

Sale                                                                        Google Play Book

Sinopsis                                                              Landasan ilmu pendidikan adalah dasar pemikiran dan teori yang menjadi

                                                                              pedoman dalam proses pendidikan. Materi ini mencakup landasan filosofis, yang

                                                                              membahas nilai dan tujuan pendidikan; landasan psikologis, yang menyoroti

                                                                              perkembangan peserta didik dan cara belajar mereka; landasan sosiologis, yang

                                                                              menekankan hubungan pendidikan dengan masyarakat; serta landasan historis,

                                                                              yang melihat perkembangan pendidikan dari waktu ke waktu.